dijous, 11 de desembre del 2014

ANÉCDOTA DE TOM CRUISE

Tom Cruise, el actor protagonista de "Mission Imposible", ha hablado en español, en Brasil.

Este gran personaje del mundo del cine, estaba promocionando su película "Valkiria" en Brasil.
En una rueda de prensa, Tom Cruise decidió hablar en español ante sus admiradores brasileños, en vez de en portugués, la lengua oficial de Brasil.

Ésto provocó el enfado de muchos brasileños ante la pregunta "¿Confusión geográfica o ignorancia profunda?

dimarts, 10 de juny del 2014

LEE Y EL FANTASMA



Autor: Iker Soto Picón
Supervisor: Arnau Tricas Arjol
Professor: Evaristo Gonzales Prieto
Asignatura: Castellano
Curso y clase: 1r ESO A
Instituto: INS Torre del Palau
Fecha de escritura: 11 de Maig de 2014



ÍNDICE

Capítulo 1. La piedra que brillaba.........................................1
Capítulo 2. ¿Alucinaciones?.................................................2
Capítulo 3. ¡Yo no estoy loco!..............................................3
Capítulo 4. ¿Tengo que matar a mis padres?.......................4
Capítulo 5. El día llego.........................................................5
Capítulo 6. No puedo matar a mis padres.............................6
Autobiografía.......................................................................7



CAPÍTULO 1. LA PIEDRA QUE BRILLABA

Lee, un niño esbelto, de ojos claros y pelo oscuro, vivía en Vietnam, un lugar lleno de motos, bicicletas, de gente, con muchos edificios y contaminación.

Un día volviendo del instituto, Lee se encontró una piedra rarísima que brillaba, la cogió y se la llevó a casa.

Al llegar, se la quería enseñar a sus padres y cuando estaba a punto de mostrarles lo que había encontrado, la piedra dejó de brillar y empezó a disminuir su tamaño hasta desaparecer. Lee le dijo a sus padres lo que le había pasado, pero ellos no le creyeron, incluso llegaron a pensar que había empezado a consumir drogas, de esas que te producen alucinaciones.



CAPÍTULO 2. ¿ALUCINACIONES?

Después de lo ocurrido Lee empezó a ver a un fantasma vestido de blanco, feo i horrible; también veía sangre en las paredes donde ponía “MUERTE”.

Lee no sabía si lo que veía era real o eran alucinaciones; por una parte quería que fuese real, pues él sabía que no estaba loco y por el otro lado no quería que lo fuera, porque si el fantasma era de verdad toda la perspectiva de su mundo cambiaría, pues sabría que los fantasmas existen y eso da mucho miedo.

El niño, asustado, fue a decirle a su madre lo que veía y ella le respondió:
- Hijo no digas tonterías. ¿Estas enfermo? Anda sube a dormir un rato.- Él, obediente, se fue a la cama.



CAPÍTULO 3. ¡YO NO ESTOY LOCO!

La madre preocupada esperó a que el padre llegara del trabajo, pues tenían que hacer algo con Lee, porque todas las cosas que explicaba no eran normales. Lo hablaron durante mucho rato y decidieron que lo llevarían a un centro para personas con problemas mentales.

Al día siguiente Lee no fue al instituto, ni su padre a trabajar porque le iban a contar la idea que habían tenido. El pobre niño al oír que lo iban a llevar a un centro, salió corriendo hacia su cuarto para llorar. Su madre entró en su habitación para calmarlo y que dejara de llorar y éste le gritó:
- ¡YO NO ESTOY LOCO!, ¡DIGO LA VERDAD, NO MIENTO, VEO A ESE FANTASMA Y LA SANGRE EN LAS PAREDES! ¿PORQUE NO ME CREÉIS?- dijo gritando.
- Lee no es que no te creamos, es que lo que dices es imposible.- respondió la madre.
- ¡No digas que me creéis cuando no lo hacéis!- dijo llorando.

El día que lo llevaron al centro no opuso resistencia, se quedo allí, pero no se despidió de sus padres; porque sabía que aquello era un error y sentía que sus padres no lo querían.



CAPÍTULO 4. ¿TENGO QUE MATAR A MIS PADRES?

En el centro Lee, seguía viendo al fantasma i sangre en las paredes, pero para poder salir, mentía diciendo que ya no veía nada y al cabo de cinco meses de fingir consiguió el alta.
Cuando llegaron sus padres no quiso ni saludarlos, ni decirles ni una sola palabra y al llegar a casa éstos le pidieron perdón por haberlo llevado a ese centro.
- ¡Dejarme en paz, no quiero saber nada de vosotros!- Les dijo Lee y de la rabia que sentía le empezaron a salir rayos azules de las manos al mismo tiempo que chillaba.

Sin darse cuenta había herido a sus padres, se asustó y se fue al rincón más solitario de la ciudad, la Cueva Son Doong; entró en ella y se sentó apoyando su espalda contra la pared. De repente se le apareció el fantasma que veía y le dijo:

- Debes matar a tus padres para poder vivir como eras antes.
- ¿Pero si mato a mis padres con quien viviré?- Respondió Lee.
- Haré que parezca un accidente, entonces te acogerán tus tíos de Madrid, con ellos vivirás bien- respondió el fantasma.
- ¿Bueno y cómo los tengo que matar?
- El 13 de este mes, o sea la semana que viene, cuando tus padres estén durmiendo, vas a la cocina, habrá una cajita la coges y la abres. Con lo que haya dentro los tienes que matar.
El fantasma desapareció mientras el niño preguntaba:
- ¿Que habrá dentro de la caja?- Pero no obtuvo respuesta.



CAPÍTULO 5. EL DÍA LLEGÓ

Mientras pasaban los días, Lee intentaba hacer vida normal, pero cada día se sentía más nervioso y se cuestionaba porque debía de hacer aquella locura.

Llegado el día Lee no podía dormir y cuando vio que sus padres se iban a la cama, bajó a la cocina, encontró la caja y la abrió; dentro había una carta de la baraja española. No entendía cómo podía matar a alguien con eso.
Fue a la habitación de sus padres y pensó que tendría que lanzar la carta como si fuera un bumerán.
Tiró la carta pero ésta no hizo nada en especial.



CAPÍTULO 6. NO PUEDO MATAR A MIS PADRES

Cogió la carta del suelo y en ese momento pensó como había podido intentar matar a sus padres si ellos le habían traído a la vida y lo habían cuidado desde pequeño. Se puso a llorar y sus llantos despertaron a sus padres.
Ellos le preguntaron que porque estaba haciendo tanto ruido y él les explicó que todo lo que les había contado era verdad. Que había conseguido salir del manicomio diciendo mentiras, pues todavía podía ver al fantasma i la sangre, que le salían rayos de las manos, aunque ellos no se acordaban de eso por el golpe que se dieron; y que hacía un momento los había intentado matar, porque el fantasma se lo había dicho.

Tras contar la verdad a sus padres, el fantasma apareció y ellos pudieron verlo; Lee del susto dejó caer la carta; de la carta salió un humo azul que envolvió al fantasma y éste desapareció.

La carta quedó en el suelo y pensaron que el fantasma estaba allí dentro y podría escapar, por eso la quemaron para que no volviera a aparecer nunca más.
Lee desde entonces no volvió a verlo y aprendió a vivir con los rayos que le salían de las manos, aprendiéndolos a controlar.

La familia se volvió a unir y a partir de ese momento creyeron unos en los otros.



BIOGRAFÍA

Iker Soto Picón

Nací en Terrassa (Catalunya) en 2001. Vivo en el barrio de Sant Pere Nord con mis padres, mis dos hermanos, uno major que yo y el otro más pequeño, se llaman Albert y Xavi respectivamente.
He estudiado en la escuela Juan Marqués Casals y ahora estudio en el Instituto Torre del Palau. De grande me gustaría estudiar el bachillerato tecnológico, para después ir a la universidad y estudiar una buena carrera.
Juego a waterpolo en el Club Natación Terrassa, este deporte es el hobbie más grande que tengo. Mis heranos también lo practican igual que mi padre hizo cuando tenia nuestra edad.
En mis horas libres, a parte de hacer los deberes y jugar a waterpolo, estudio inglés para dominar el idoma y poder viajar a muchos sitios.

diumenge, 1 de juny del 2014

INCIDENTES EN SANTS

El movimiento okupa es un movimietno social que consiste en dar uso a terrenos o edificios desocupados o abandonados. La okupación puede ser temporal o permanente y el principal motivo es denunciar las dificultades que tienen muchas personas para poder acceder a una vivienda, derecho que por ley tienen todos los ciudadanos.

El movimiento okupa suele ser de protesta política y social, siempre defendiendo el derecho a la vivienda. Las leyes relativas a la okupación varía mucho de unos países a otros; en España si el propietario denuncia la policía está obligada a actuar, en otros países no se castiga esta práctica.

La okupación de viviendas a existido siempre, pero a mediados de los 80 en España se convierte en el movimiento okupa. Muchas de las casas okupadas se transforman en centros culturales y sociales de los barrios donde viven, intentando la transformación de la sociedad.

En estos centros sociales se realizan diversas actividades que suelen ser gratuitas: Teatro, clases de baile, talleres infantiles, excursiones, conciertos, biblioteca, clases de idiomas...

El símbolo del movimiento okupa en Barcelona era hasta el pasado miércoles 28 de mayo, Can Vies. El edificio fue construido en el año 1879 para servir de almacen de material en la construcción de la segunda línea de metro de Barcelona; después se conviritió en el edificio de los trabajadores del metro y con el tiempo fue quedando abandonado.

Can Vies fue okupado el 10 de mayo de 1997 por los jóvenes del barrio de Sants de Barcelona, por la falta de espacios donde poder realizar actividades tanto de carácter lúdico como político. El propietario del edificio TMB(Transporte Metropolitano de Barcelona) denunció los hechos y la causa fue archivada en 1998. Con la llegada del AVE el Ayuntamiento de Barcelona aprobó un plan de reordenación urbanística, donde el edifico de Can Vies quedaba afectado y en él se construirían viviendas. Los ocupantes de la casa junto a la Asociación de Vecinos de Sants defendieron el espacio, consiguiendo detener las obras.

La casa de Can Vies durante 17 años ha sido utilizada una parte como vivienda y la otra como centro social donde se organizaban asambleas, el períodico “La Burxa”, fiestas, teatros, debates, musicales, pases de películas

INCIDENTES EN SANTS o documentales, comidas populares..., también era la sede de la Colla del baile de bastones de Sants. Ésto ha funcionado así hasta el pasado 26 de mayo cuando los “Mossos de Esquadra” procedieron al desalojo y demolición del edificio, ordenado por el alcalde Xavier Trias.

Esta acción ha provocado los terribles sucesos que estan ocurriendo en Barcelona. Hace 15 meses el ayumtamiento empezó a negociar con los okupas para que se fuesen, ofreciéndoles otro lugar para realizar sus actividaes, pero no llegaron a ningún acuerdo.

Tras el desalojo los okupas se manifestaron y se provocaron daños en el mobiliario urbano. Las protestas y los disturbios se han seguido sucediendo y la cifra total de detendios desde el lunes asciende a 38 personas, 150.000 euros en daños públicos, la excabadora que demolió Can Vies y un coche de la TV3 quemados.

La gente violenta que ha provocado los incidentes no son los mismos okupas sino unos jóvenes enmascarados que se dedican a ir a todas las manifestaciones y siempre acaban provocando los destrozos y la violencia de los policias.

El viernes día 31 de mayo, el ayuntamiento decidió paralizar las obras de demolición del edificio tras las protestas y más de 300 personas se concentraron en lo que quedaba de Can Vies para participar en la reconstrucción, con ayuda de obreros, bomberos y arquitectos.

diumenge, 4 de maig del 2014

OTRO FINAL PARA "BILLETE DE IDA"


He aquí otro final para el relato de la exalumna Beatriz Orteros, titulado "Billete de ida".


A parte en el titular de la noticia del cura que hacía campeonatos de boxeo ilegales y traficaba con drogas, ponía que vendieron dos niños, llamados Bea y Christian a los Colombianos.

Los padres de Bea no se detuvieron a ver el notición, pero pasaron al lado de un chico y una chica al que sus caras les parecían familiares. La niña se detuvo y al ver a los padres de Bea y se puso a llorar delante de ellos.

Los padres, como buenas personas, le preguntaron que le pasaba. Ella les dio un abrazo y dijo:

- Mamá, Papá, os he echado de menos

Bea les explicó toda la historia que les pasó en Oronz y que en Colombia los tenían como esclavos trabajando duro cada día. También les dijo que con 18 años los dejaron libres.

Los dos chicos decidieron ir a Oronz para ver si habían los padres de Christian o Bea, estuvieron un tiempo allí con sus padres y decidieron volver a Barcelona para ver a los padres de Bea.

diumenge, 23 de febrer del 2014

LE COQ

Le Coq” es una obra del pintor surrealista español Joan Miró.

El cuadro se hizo en 1940 y fue vendido en 2007, en la casa de subastas Christie's de Londres por 9,78 millones de euros, el precio más alto jamás pagado por una obra de este artista.

Miró pintó “Le Coq” en Varrengelli-sur-Mer, un pueblo de Francia, donde se refugió de la Guerra Civil Española.

El cuadro muestra a un colorido gallo con un afilado pico abierto que parece que este gritando.

Es una obra muy colorista y de contrastes de colores, destava el amarillo de la tierra y el azul del cielo y el blanco y el negro en perfecta armonia representa la esperanza.

El gallo esta en medio y es lo que más destaca. Éste esta en un desierto.

Es un cuadro simple, sin sombras ni luces que destaquen.

diumenge, 2 de febrer del 2014

TERRASSA Y SUS ALREDEDORES VISTOS DESDE EL INSTITUTO

Cuando salgo del instituto I.E.S Torre del Palau y miro a mi alrededor haciendo una vista panorámica, todo esto es lo que puedo ver:

Si miramos a la izquierda lo primero que vemos es una especie de menhir de tierra que quedó allí cuando excavaron toda esa zona para hacer un camino; si sigues mirando hacia la derecha vemos un pequeño bosque de pinos.








Pasado el bosque a lo lejos podemos observar el Parc Natural de Sant Llorenç del Munt i Serra de l'Obac, incluso se ve la casa que hay arriba del todo de la Mola. Un poco más cerca esta la Montaña de Can Candi, que antes era un vertedero i ahora lo han convertido en un camino por donde pasan corredores y ciclistas y por último un poco más cerca hay el antiguo Hospital del Tórax que ahora es el Parc Audiovisual, donde se ruedan películas y programas de televisión.









Seguimos llevando la mirada más a la derecha y vemos a lo lejos más montañas, que forman parte del Parc Natural, más próximo al instituto se ven las montañas de tierra que se ha extraido para hacer la nueva estación de tren, seguidamente encontramos la Autovía B40, que algún día conectará Terrassa con Martorell, però de momento la crisi no lo permite y ya muy cerca del instituto empieza el barrio de Pueblo Nuevo con su campo de fútbol.








Un poquito más a la derecha ya podemos contemplar gran parte de la ciudad, a lo lejos destacan edificios muy altos del barrio de Bonaire y de Área Olímpica, destacando el campo de fútbol de Terrassa FC, también vemos los edificios altos de la Avenida Abat Marçet y muy cerca del instituto se ven los tejados de las casas de Pueblo Nuevo, que es un barrio sin edificios muy altos.








Todo esto es lo que se observa desde el parking del instituto, simplemente moviendo la cabeza; si bajo un poco hacia Can Boada podemos ver:

Unas cuantas chimeneas de antiguos vapores que eran empresas, sobre todo textiles que daban trabajo a la ciudad. También vemos el edificio de la Mútua y muchos edificios pertenecientes del barrio de Pere Parres.








Un poquito más a la derecha, muy a lo lejos, vemos la montaña de Collserola y la torre de Collserola y casi a mi lado hay un edificio redondo con un techo muy peculiar y que creo que es algo de agua.








Lo cierto es que para llegar a mi instituto es un poco cansado si vas andando porque o subes cuestas o un monton de escaleras, porque está un poco alto respecto a la ciudad; pero las vistas que hay valen la pena verlas, sobre todo si nieva que puedes ver todo el Parc Natural nevado.

VIDEO DE TERRASSA DES DEL CIELO






LA MOLA

La Mola es la montaña más alta del Parc Natural de Sant Llorenç del Munt i Serra de l'Obac, también la más importante y la que más gente visita.

Hay gente que va para visitar la montaña y andar un poco. Mucha gente que hace esto se queda a comer al Monasterio románico de Sant Llorenç del Munt, que se construyó en el Siglo XI.
Si no traen un bocata o un taper i se lo comen allí.



dissabte, 11 de gener del 2014

¿CÓMO ESTUDIAR CON ORDENADORES?


  1. Cojo la libreta y me estudio los apuntes.
  2. Abro el ordenador y seguidamente el libro digital.
  3. Imprimo las páginas de lo que entra en el examen.
  4. Leo las páginas de lo que entrará en el exaen.
  5. Hago esquemas y resúmenes de lo que me parece más difícil.
  6. Vuelvo a leer las páginas que entran, pero esta vez voy preguntandome las cosas.
  7. Me estudio muy bien estudiado los esquemas i resúmenes que he hecho.
  8. Voy repasando todos los días hasta el día del examen.